Au boulot!!

Discuter, bavarder de tout ce qui ne concerne pas l'ésotérisme, la voyance...

par Timea » Mar 13 Aoû 2019, 15:45

Coucou tt le monde,
ça y est, demain c est MA rentrée!! Ke stresse un peu...comme toujours...Mdr
J espère convaincre mes collègues pour inclure mes élèves et faire des projets ensemble...
Vendredi, je verrai les enfants!! Une autre paire de mznche!! :mdr:
Belle soirée à tous
Bisous
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par moncoeur » Mar 13 Aoû 2019, 16:31

Bon courrage !! Tu en es où avec le baton ?
La franchise ne consiste pas à dire tout ce que l'on pense, mais à penser tout ce que l'on dit
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par Timea » Mar 13 Aoû 2019, 17:26

MERCI
Je n ai pas encore eu le temps de le finir.
Mais j ai une bonne nouvelle, mes élèves n entreront en classe que lundi...du coup j ai le tps de le confectionner.
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par Ketsya » Mar 13 Aoû 2019, 17:30

Bon courage pour la reprise :)

Tu as encore quelques jours pour finir le bâton :majorette:
“Personne ne peut fuir son coeur. C'est pourquoi il vaut mieux écouter ce qu'il dit.”
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par Timea » Mar 13 Aoû 2019, 17:53

Oui et je pourrais convaincre mes collègues de travailler avec moi !!!
MERCI
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par Ketsya » Mar 13 Aoû 2019, 22:18

Et justement tu comptes leur proposer quoi exactement ?
“Personne ne peut fuir son coeur. C'est pourquoi il vaut mieux écouter ce qu'il dit.”
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par orian » Mer 14 Aoû 2019, 01:29

:D que la force soit avec toi belle fée des iles, bon courage pour la rentrée :mrgreen:
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par Timea » Mer 14 Aoû 2019, 03:37

MERCI Orian,
je demanderai à la force de rester dans la lumière :mdr:
Ketsya, mon travail consiste à faire en sorte que des élèves à profil "particilier" non ordinaire avec statut ASH puissent être inclus dans leur classe d'âge...sauf que là, il y a un engagement de chaque maître à avoir et ce n est pas gagné. Je vais leur proposer de travailler abec eux en binôme dans leur classe pour faire passer plus facilement les choses et proposer des séances en histoire de l art, en philosophie...tout ce que les Prof n aiment pas faire en général... :mdr:

Belle journée à tous
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par Ketsya » Mer 14 Aoû 2019, 06:28

Mais ça ne devrait pas être obligatoire déjà ? Le fait que les élèves en situation de handicap aient le droit à une scolarité dite "classique" avec pour aide et accompagnement une Aesh.

Ou c'est peut être un truc différent :nsorry:
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par orian » Mer 14 Aoû 2019, 07:59

:D Hello Ketsya,

Non théoriquement la loi exige que tout enfant handicapé puisse être accueilli dans le circuit classique de l'éducation nationale si son handicap le permet, le hic c'est le recrutement et la formation des AESH et des AVS qui est bien en dessous des besoins réels sur le terrain, y a toujours des "super méga hyper expert technicien" qui trouvent que "ça coute trop cher" et que pour le moment l'état et le gouvernement doit faire des économies (enfin pas quand c'est sur leur dos par contre :evil: )
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par Ketsya » Mer 14 Aoû 2019, 08:34

Coucou Orian :)

Oui je fais partie des nouvelles diplômées pour entre autre faire ce travail, les choses ont changées et ont été mises en place. Même si effectivement il y a un manque, mais ils ne recrutent qu'avec diplome maintenant et donc ne renouvellement plus les aesh non diplômées.

En tout cas c'est sur qu'il y a un manque par rapport à la demande qui est de plus en plus forte. Et comme le diplôme est nouveau et que la formation dure 1 an...ca prend du temps.
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par virginie31 » Mer 14 Aoû 2019, 09:23

Coucou Timea

Je suis certaine que tout va bien se passer.

Pleins de bisous
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par rouge pivoine » Mer 14 Aoû 2019, 09:34

Haut les coeurs!bonne rentrée.Je t'envoie mes ondes positives et plein de bisous.
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par moncoeur » Mer 14 Aoû 2019, 11:19

Moi aussi !! bon courage
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par jérémy choubidou » Mer 14 Aoû 2019, 20:51

:sauter: :musclor: :blabla:
je ne détiens pas la vérité absolue, car chacun possède sa propre vérité,donc remet en question mes dires et ceux des autres, pour forger la tienne jérémy
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par Vanille3 » Mer 14 Aoû 2019, 21:50

Coucou Timea,

Petit message pour te souhaiter plein de courage. Je suis certaine que tout se passera bien. En tout cas, on sent que tu mets du coeur dans ce que tu fais :wink:

Bonne soirée.
On transforme sa main en la mettant dans une autre
~ Paul Eluard
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par Timea » Jeu 15 Aoû 2019, 05:37

Coucou tt le monde,
les cartes m avaient "parlé" de changement mais là...ça me fait même rire.
Alors pour Ketsya, les élèves non ordinaires cad extra-ordinaires comme je les appelle sont accueillis à l école. J ai eu deux autistes qui m ont poussé à me spécialiser. Cependant, certains d entre eux ne peuvent être accueillis dans les même conditions d où aménagement avec AESH. Parfois, ce n est toujours pas suffisant donc on les mets dans les ULIS pour peut être aller vers des IME ou ULID collège dans le meilleur des cas.
Avant ils étaient dans des CLIS, donc ils étaient tous dans une classe et de temps en temps on les mettait avec des élèves ordinaires...mais ils étaient surtt assis sur une chaise au fond de la classe. Maintenant,on parle d inclusion donc tt enseignant doit s adapter et faire en sorte qu' en enfant ayant l age d être au CM2 puisse suivre un CM2 sauf que c est vraiment difficile..
Les AESH sont très nettement supérieures en nombre à la Reunion...encore une spécificité réunionnaise.
Mais quand les enfants sont en ULIS, ils perdent généralement leur AESH puisqu'ils sont dans une unité spécialisée.

Donc...je n avais pas d AESH mais une ATSEM qui faisait fonction. Hors, cette femme...bien que gentille se "prenait (selon moi) pour la maitresse...et.je me préparais sans le dire à devoir lui expliquer que c est moi qui doit diriger...le tact n étant pas mon fort...J apprehendais.
Et...hop, une vraie Aesh a débarqué hier
Merci UNIVERS!!

J'apprehendais également le fait de dire à mes collègues qu ils doivent accueillir les élèves dans leur classe d âge même s'ils ne savent pas lire...il y a eu qq minutes difficiles je l avoue mais j ai parlé de co intervention et HOP...tt le monde est d accord. On commence doucement pour l instant. Ils sont inclus en sport...co intervention en hist de l Art (mon dada) et arts plastiques...je suis trop contente.
MERCI L'UNIVERS

BIENSUR, il me fallait une petite couche de doutes...sinon, ce ne serait pas drôle. Une collègue du collège m envoie un message pour me demander si je ne peux pas appeler ma supérieure pour venir travailler avec eux...là...doute...puis, je me suis dit..ce sera pour l année prochaine. Je commence à poser mes galons...restons dans ce petit espace.
Apprenons et voyons ce qui se passe!

J espère encore mettre des inclusions en anglais, sciences, histoire et géographie....je croise les doigts

MERCI À VOUS
CA FAIT DU BIEN DE SE SENTIR SOUTENUE!!!
Milles baisers
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par virginie31 » Jeu 15 Aoû 2019, 11:37

Coucou


C'est difficile mais je crois surtout que ça dépend des personnes qui sont en face de toi.


Ma fille est autiste léger, elle est en classe normale avec AVS
Elle a du retard et se comporte comme un enfant de 4 ans alors qu'elle en a 7.
Elle est très bien accueillie et tout se passe très bien.

Les mentalités des gens sur ce qu'ils ne connaissent pas leur fait peur.
Je pense qu'il ne faut pas vraiment parler autisme mais plutôt essayer d'aller en douceur en parlant d'enfants en difficulté.
L'autisme est mal connue et souvent les gens se mettent des choses en tête

Bon courage ma belle
Tu vas y arriver
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par Timea » Jeu 15 Aoû 2019, 14:10

Coucou Virginie,
j'ai accueilli 2 autistes dans ma classe de CM1-CM2 et c'était génial. C'était mes meilleurs élèves.
Ce sont eux qui m'ont poussé à me spécialiser.
Les élèves qui sont intégrés en ULIS sont "plus difficiles". Si on les intègre à ce dispositif, c'est plus pour leur bien être. L'éducation nationale n'est nullement fait pour les enfants extra-ordinaires ni pour les HPI (haut potentiel ou on dit maintenant Philo cognitif).
Tout doit être revu, la formation, les programmes...il y a des points positifs mais pas si on sort "du cadre".
Je crois que la première des choses est d' écouter ces "enfants extra..."...je suis un peu "bisounours", je crois en eux!!
Je vais y arriver !!! Je me le mets en tête.

MERCI
Bisous Virginie
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par virginie31 » Jeu 15 Aoû 2019, 15:38

Oui ils ont de grandes capacités il faut savoir leurs faire confiance

Bisous
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par Timea » Ven 16 Aoû 2019, 16:24

Encore un rebondissement...pas d AESH jusqu au 2 septembre.
Et mon mari en crise au travail...pfff...mettant en péril tte l organisation pour la gestion des emplois du temps des enfants... :cry:
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par virginie31 » Ven 16 Aoû 2019, 17:15

Ho punaise ..

Tu veux que je regarde ?
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par rouge pivoine » Ven 16 Aoû 2019, 17:31

ah zut
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par moncoeur » Ven 16 Aoû 2019, 21:04

Oh punaise !!
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par Timea » Sam 17 Aoû 2019, 05:59

Coucou
oui, Virginie
je mettrai la question auj sur le forum...j'ai un mal de crâne mes rêves m ont fatigués... :zarbi: tte la nuit
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par Kinthia » Sam 17 Aoû 2019, 17:49

Courage Timea. En ce moment je remarque que la ligne avec l’Univers grésille et provoque beaucoup de fatigue chez beaucoup d’entre nous... ça n’est qu’une étape.
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par Timea » Dim 18 Aoû 2019, 10:17

MERCI Kinthia!!
Je tiens bon !!!
Ce n est que le début des péripéties de ma nouvelle voie. Je dois tenir bon :wink:
Bises à toi
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par jérémy choubidou » Dim 18 Aoû 2019, 15:41

c'est normal on était en période pleine lune , donc la merde en attendant qu'elle passe, on es sur la fin 8)
je ne détiens pas la vérité absolue, car chacun possède sa propre vérité,donc remet en question mes dires et ceux des autres, pour forger la tienne jérémy
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par Timea » Dim 18 Aoû 2019, 16:35

Tu me rassures Jeremy !!
Je pète un câble facilement en plus :roll:
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par Timea » Lun 19 Aoû 2019, 17:30

Coucou tt le monde,
La rentrée s est bien passée, je suis agréablement surprise par les élèves. Il faut que je revois toutes mes activités à la baisse par contre :roll:
L aesh individuelle que j ai, se prend un peu pour la maitresse mais verra très vite qu elle est sa place...J espère juste avoir du tact
:mdr:
Je vous embrasse tous
Timea

PS: les enfants sont tombés amoureux du bâton de parole :D
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par virginie31 » Lun 19 Aoû 2019, 17:34

Coucou

Super je te souhaite que tout se mette en place rapidement

Et le trajet ça va ?

Bonne soirée
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par Timea » Lun 19 Aoû 2019, 17:43

Coucou
pour l instant je suis à 10 minutes de chez moi, c'est donc trop génial. C'est quand je serai en formation que tt se compliquera cad dès le 23 septembre.
Là, j ai même profité ce soir et suis allée faire une marche avec mes 2 grands après l école.
D0nc, pour l instant c'est super!!!
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par virginie31 » Lun 19 Aoû 2019, 17:54

Génial !

D'ici le 23 septembre...tu verras
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par Timea » Lun 19 Aoû 2019, 18:12

Oui :wink:
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par moncoeur » Lun 19 Aoû 2019, 19:30

Super !!!
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par rouge pivoine » Mar 20 Aoû 2019, 18:50

:P
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par Timea » Mer 21 Aoû 2019, 04:43

Hier
J étais sans AESH dans la classe et tt était parfait!!!
J ai eu un petit mail de ma tutrice qui dégageait beaucoup de bienveillance. Je la rencontre auj.
Je me dis que je dois apprendre à "parler aux gens" savoir les re mettre à leur place avec bcp de tact...(je dis ça pour l aesh :mdr: )
Avec les enfants, ils ont tous trouvé une façon de ma dire bonjour le matin. Je suis dans une bulle d amour quand l aesh n est pas là...c'est super beau!!!
Auj, je vais rentrer chez moi vers 19h...je vais faire du co voiturage pour ne pas m epuiser.
Je prends qq résolutions pour que tt entre plus facilement dans l ordre.
Si vous avez des idées pour remettre à sa place l aesh...je suis preneuse :mdr:
Belle journée tte lumineuse à vous
Timea
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par virginie31 » Mer 21 Aoû 2019, 07:35

coucou

tu peux lui mettre un peu d'arsenic dans son café…

je pense que tu peux demander conseil à ta tutrice, elle t'aidera

bonne journée
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par moncoeur » Mer 21 Aoû 2019, 13:08

En fait c'est quoi son role réellement ? c'est une atsem ? ici ce sont des atsem qui aident les instit. Ms + les petites classes maternelles .
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par rouge pivoine » Mer 21 Aoû 2019, 16:56

c'est toi la capitaine du navire,l'aesh est ton aide tu peux présenter la chose avec des fleurs autour et être claire dès le début,c'est mieux de ne pas laisser la situation s'enliser.Lui glisser qu'elle est ton bras droit ce qui est clair,ça ne doit pas la vexer et te remettre à la tête de la classe.
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par Timea » Sam 24 Aoû 2019, 10:15

Coucou Moncoeur
l AESH n a pas le même rôle qu'une ATSEM. C'est une adaptation au handicap de l enfant. Comme l enfant pourrait avoir un ordinateur s" il a une dys (dyslexie...dyspraxie) qui l empêche d'écrire.
Rouge, elle commence à prendre ses marques. A chaque fois, je lance la carte Certification pour la ramener à l ordre.
Merci :wink:
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par christine07 » Sam 24 Aoû 2019, 10:34

coucou timéa
je te félicite pour ton évolution
tout se met en place de façon juste
fallait juste etre patiente et attendre que les choses se mettent en place
en tout cas suis tres contente pour toi!
viva la vie!
bises
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par moncoeur » Sam 24 Aoû 2019, 13:25

Ah ok !!
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par Timea » Sam 24 Aoû 2019, 15:01

MERCI Christine!!
J espère que la vie est meilleure avec toi aussi.
Au plaisir de te lire
Bises
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par virginie31 » Sam 24 Aoû 2019, 16:01

coucou

tout va bien se passer et tu vas voir que ce que tu mets en place va plaire autour de toi
peut-être monter quelque chose, une association, pour porter l'idée plus loin…

bisous
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par Timea » Sam 24 Aoû 2019, 17:57

MERCI Virginie
les cartes me parlent d association :wink: aussi.
Ça revient sans cesse !!
Et d un homme (figure paternelle) qui est là pour me soutenir....
Je reste positive. Je ne pensais pas pouvoir l'être pendant plus d une semaine :mdr:
Bisous
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par virginie31 » Sam 24 Aoû 2019, 20:13

:wink:
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par jérémy choubidou » Dim 25 Aoû 2019, 22:31

coucou bonne nouvelle , c'est quoi le problème avec l'aesh ?
je ne détiens pas la vérité absolue, car chacun possède sa propre vérité,donc remet en question mes dires et ceux des autres, pour forger la tienne jérémy
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par orian » Lun 26 Aoû 2019, 00:45

:D oh probablement qu'elle (ou qu'il) a simplement oublié ses premiers cours de base, car quand j'ai suivi la formation d'AVS la première chose que l'on m'a dit est que celle qui dirigeait la classe s'était "la maîtresse" et que je ne devais en aucun cas intervenir, j'étais là pour aider un enfant pas pour faire la classe :mdr: :mdr:

Encore un (ou une) de ces "bleu" qui tout fier de son diplôme tout frais croit tout savoir et oublie quelle est sa vraie place :mdr: :mdr:

Faut pas hésiter à la (ou le) "recaler" si nécessaire :wink:
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par Timea » Lun 26 Aoû 2019, 03:05

Oui c est tt a fait ça. Jérémy une maîtresse à la place de la maitresse.
Sauf qu' elle est ancienne et a toujours joué à la maitresse. Les autres maîtresses lui ont donné ce rôle.
Je l ai cadré en.parlant de certificat ion mais je crois que ce qui l a plus fait "evoluer" est de voir les enfants travailler seuls et surtt apprendre.
L.evolution est petite mais je reste positive. Je croyais qu'il fallait battre su poing sur la table...il faut laisser lesyeux s ouvrir.
Orian je ne savais pas que tu étais AVS. :wink:
Nous avons des points communs dis donc :mdr:

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par moncoeur » Lun 26 Aoû 2019, 09:38

Oui ça va bien se passer, tu vas la recadrer avec bcq de diplomatie.
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